برابری دولتی‌ها و غیردولتی‌ها در افت نمرات
تاریخ انتشار: ۴ شهریور ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۵۴۹۷۵۷
آنچنان که رئیس مرکز سنجش و پایش وزارت آموزشوپرورش در مورد تفاوت نتایج آزمون نهایی مدارس دولتی و غیردولتی می‌گوید: «در مدارس غیردولتی کاهش نمره‌ها بیشتر بوده ولی در واقع تقریبا این کاهش نمره در مدارس غیردولتی با مدارس دولتی در یک سطح قرار داشت و نمی‌توانیم بگوییم نمرات مدارس دولتی افت بیشتری داشته است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
محسن زارعی، معاون وزیر و رئیس مرکز سنجش و پایش وزارت آموزشوپرورش در مورد آزمون شهریورماه و جزئیات آن توضیح داد: امسال ۲۸۶هزار نفر در آزمون شهریورماه شرکت می‌کنند، البته همه این افراد دانش‌آموزان امسال نیستند و بین آنها بزرگسال هم وجود دارد. عملکرد بهتر ریاضی‌ها و تجربی‌ها
زارعی در ادامه در مورد وضعیت افت‌و‌خیز نمرات در شاخه‌های مختلف تحصیلی متوسطه تصریح کرد: امسال در رشته ادبیات و علوم انسانی در نمره درس تاریخ افت داشته‌ایم اما در رشته‌های علوم تجربی و ریاضی نسبت به سایر شاخه‌ها، داوطلبان عملکرد بهتری در آزمون نهایی داشتند.
او در مورد مسائل امنیتی در آزمون‌های آینده آموزشوپرورش نیز به ایلنا گفت: دستورالعمل حفاظت از آزمون امسال مصوب شورای امنیت کشور شد و آنجا تقسیم وظیفه برای تمام دستگاه صورت گرفت تا همه برای تامین امنیت آزمون‌های نهایی آموزشوپرورش مشارکت داشته باشند.
رئیس مرکز سنجش و پایش وزارت آموزشوپرورش بیان کرد: این مصوبه قابل پیگیری است و ما به مدیران کل استانها نیز اعلام کرده‌ایم و از طریق شورای تامین استان و شهرستان می‌توانند موضوع را پیگیری کنند. این بهترین دستاورد است که همه دستگاه‌ها ملزم به همکاری با آموزشوپرورش برای حفاظت از آزمون‌ها هستند و هرکدام تکلیف دارند و شورای امنیت کشور این تکلیف را تعیین کرده است. در آزمون نهایی خردادماه این تعامل خیلی خوب صورت گرفت.
معاون وزیر افزود: احمد وحیدی، وزیر کشور جلسه‌ای را با حضور استانداران و مدیران کل آموزشوپرورش سراسر کشور تشکیل دادند که وزیر آموزشوپرورش نیز حضور داشتند و عمده تمرکز جلسه، کمک به حفاظت از آزمون‌ها و امنیت آن به‌عنوان عزمی ملی بود.
رئیس مرکز سنجش و پایش وزارت آموزشوپرورش ادامه داد: تامین تجهیزات و مکان برگزاری آزمون، تامین امنیت و... همه مورد توجه قرار گرفت و گام‌های خوبی برداشته شد. همکاری‌های خوب سازمان برنامه‌و‌بودجه نیز در آزمون خردادماه کمک زیادی به ما کرد هرچند که سال قبل درخواست‌های خودمان را ارائه داده بودیم.
زارعی عنوان کرد: سال قبل این امر محقق نشد، ولی امسال سربزنگاه کمک‌های خوبی شد. ما توانستیم امکانات امنیتی که حوزه‌ها نیاز داشتند را فراهم کنیم و از تجربیات این دوره در برگزاری آزمون‌های سالم و امن استفاده خواهیم کرد.
زارعی در مورد تاثیر کیفیت مدارس دولتی مناطق محروم کشور در نتیجه‌ای که در آزمون نهایی آموزشوپرورش حاصل شده است و بررسی این نکته و نقش مصوبه کنکوری شورای‌عالی انقلاب فرهنگی و تاثیر قطعی معدل، بیان کرد: در برخی استان‌های کم برخوردار باید دید عملکرد دانش‌آموزان در آزمون سراسری به چه صورت است؛ به‌طور مثال درخصوص استان سیستانوبلوچستان؛ طبق آمار سال قبل، براساس عملکرد داوطلبان در آزمون نهایی درخصوص رتبه‌های زیر ۳۰۰۰، سهم مناطق محروم بیشتر بوده یعنی سهم این افراد براساس آزمون نهایی ۰.۱۶ بود و براساس آزمون سراسری، سهم این افراد از رتبه‌های زیر۳۰۰۰، ۰.۰۴ بود.
رئیس مرکز سنجش و پایش وزارت آموزشوپرورش افزود: این آمار یعنی تقریبا چهار برابر سهم برای داوطلبان این مناطق افزایش می‌یابد و اینجاست که می‌گوییم مصوبه شورای‌عالی انقلاب فرهنگی درخصوص تاثیر معدل در کنکور در تحقق عدالت آموزشی کمک می‌کند.
زارعی در ادامه اضافه کرد: مصوبه کنکوری شورای‌عالی انقلاب فرهنگی همین حالا به عدالت آموزشی کمک می‌کند و عملکرد افراد داوطلب مناطق محروم در آزمون نهایی نشانگر آن است و در آزمون نهایی بیش از آزمون سراسری به آنها کمک می‌شود. به‌طور مثال ما می‌گوییم سهم استان سیستانوبلوچستان از رتبه‌های زیر ۳۰۰۰ کنکور در کشور چقدر است؟ برخورداری از این سهم اگر یک سهم باشد، مطلوب و متعادل است.
در آزمون سراسری سال گذشته این سهم برای داوطلبان مناطق محروم ۴درصد بوده و این سهم در آزمون نهایی ۰.۱۶ می‌شد. یعنی سهم داوطلبان نسبت به یک سهمی که با توجه به شرکت‌کنندگان می‌توانستند کسب کنند، چهار برابر می‌شود. برخی استانها بیشتر از این سهم بهره بردند و برخی کمتر. اگر براساس آزمون نهایی برای داوطلبان سهمی درنظر می‌گرفتیم، این سهم بیشتر هم می‌شد.
او در مورد تفاوت نتایج آزمون نهایی مدارس دولتی و غیردولتی نیز توضیح داد: اتفاقا در مدارس غیردولتی کاهش نمره‌ها بیشتر بوده ولی در واقع تقریبا این کاهش نمره در مدارس غیردولتی با مدارس دولتی در یک سطح قرار داشت و نمی‌توانیم بگوییم نمرات مدارس دولتی افت بیشتری داشته است. یعنی افت یک نمره‌ای که به صورت میانگین در معدل رخ داده شامل افت نمرات مدارس غیردولتی هم می‌شود.
منبع: جام جم آنلاین
کلیدواژه: وزارت آموزش و پرورش دانش آموزان پایش مدارس غیردولتی آزمون نهایی آزمون سراسری نمرات مدارس مناطق محروم مدارس دولتی کاهش نمره آزمون ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت jamejamonline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «جام جم آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۵۴۹۷۵۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
۳۴۰ هزار دانش‌آموز در آزمون مدارس سمپادونمونه دولتی رقابت می‌کنند
به گزارش خبرنگار مهر، رسولی پیش از ظهر شنبه در جمع خبرنگاران رسانه‌های کردستان اظهار کرد: در حال حاضر سه هزار مدرسه شبانه روزی در حوزه متوسطه اول و دوم در کشور فعالیت دارند که مدارس شبانه روزی متوسطه دوم در حوزه نظری، کار دانش و فنی حرفه‌ای فعالیت دارد که میزان دانش آموزان مشغول به تحصیل در کل این مدارس ۳۵۰ هزار نفر است.
وی خاطرنشان کرد: هزار و ۱۴۶ مدرسه نظری در کشور فعال است که ۱۶۷ هزار دانش‌آموز در این مدارس فعالیت دارند.
وی با بیان اینکه یک میلیون و ۸۰۰ هزار دانش‌آموز در دوره دوم متوسطه نظری در کشور مشغول به تحصیل هستند، گفت: ۹ درصد دانش‌آموزان متوسطه نظری در مدارس شبانه روزی کشور مشغول به تحصیل هستند و نشان می‌دهد باید توجه ویژه‌ای به این حوزه شود و مدارس شبانه روزی تقویت شوند.
کارشناس مسؤول برنامه‌ریزی آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش یادآور شد: مدارس شبانه‌روزی به منظور دسترسی به توسعه عدالت آموزشی در مناطق محروم و روستایی ایجاد شده و نیاز به تقویت دارند تا شاهد کاهش ترک تحصیل و افزایش پوشش تحصیلی باشیم.
رسولی اذعان کرد: رویکرد جدیدی امسال با عنوان تجمیع آزمون‌های ورودی مدارس خاص که شامل مدارس استعدادهای درخشان و مدارس نمونه دولتی است، در کشور عملیاتی شده است.
وی اضافه کرد: ثبت نام در این آزمون تا چهارشنبه گذشته به مدت ۲۰ روز انجام شد و ۳۴۰ هزار دانش‌آموز برای شرکت در این آزمون ثبت نام کردند.
وی زمان برگزاری آزمون سمپاد و نمونه دولتی را یکم تیر عنوان کرد و افزود: دانش‌آموزان در این آزمون به رقابت می‌پردازند.
کارشناس مسؤول برنامه‌ریزی آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش اذعان کرد: ۱۰۶ مدرسه شبانه روزی در سه دوره تحصیلی در کردستان فعالیت دارند که از این تعداد ۳۶ مدرسه مربوط به دانش آموزان متوسطه نظری است.
کد خبر 6089842
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»